曾让人憧憬的建筑专业,不再是热门了吗创知路职业生涯规划...(曾让人憧憬的建筑图片)

原标题：曾让人憧憬的建筑专业，不再是热门了吗？| 创知路职业生涯规划白皮书

本中心会定期发布大学专业的分析报告。在这套报告中，我们将用详实的数据和专业的资料，还原一个更加真实的大学专业全貌。

本中心发布这些报告的目的是为高中生的专业选择、大学生的大学规划和职业发展提供切实 助。在每份报告中，我们将尽可能地展现一个专业的概况、专业设置、培养方案、发展路径、就业与行业等方面的信息。


目前，不少家长和同学认为，到了大学，就不需要那么严格要求自己了，但是实际上，大学才是分化的开始，更了解大学能让你更加从容。这也正是创知路cdc希望做到的。





建筑概貌 | introduction









建筑概貌 | introduction


目录：


建筑专业的学生学什么？
什么样的学生适合建筑专业？
建筑专业择校推荐


? 建筑学专业的学生学什么？
建筑学专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸多领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。所以学生最好对手工绘图和用计算机制图有一定的兴趣和基础。

以清华建筑学院为例，该院设置了两种学制：四年制和五年制，都实行弹性学习年限，不同的学制授予不同的学位，四年制的本科毕业生授予工学学士学位，五年制的本科毕业生授予建筑学学士学位。

建筑学、城乡规划学、风景园林学，是以人类聚居的乡村、集镇、城市及其建筑空间和景观环境为研究对象，探讨人与环境之间相互关系的学科。其研究的对象，既包括物质空间环境，也包括形成这些物质空间环境的历史、文化、社会、经济、技术和艺术等要素，是科学、人文与艺术结合的综合性学科。

另外，建筑类的建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业，专注领域大到区域和城市，小到建筑单体和建筑室内空间，涵盖人工和自然景观环境等诸多类型、尺度的空间环境研究与设计，是面向城镇化和城市建设，落实生态文明、美丽中国，创造美好人居环境的重要专业。

这三个专业，有一定内在联系，又有本质的不同。

内在联系方面，传统建筑学的研究对象，包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。

可以说，建筑学是城乡规划和风景园林的一级学科。

所以在教学上，建筑学的很多课程，都是城乡规划、风景园林的基础课程。这也是清华大学建筑学院的学生，统一在第一年学习建筑大类课程，大二开始学习各细分专业内容的原因。

分化成独立的学科后，城乡规划专业和风景园林专业，就与建筑学专业有了较大的区别。

清华大学建筑学院中， 所有专业学生都要学习的核心专业课程有：建筑设计（1-7）、住区规划与住宅设计、城市设计、设计专题。

? 建筑学

建筑学是研究建筑物及其周围环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体系环境等等，内容通常包括技术和艺术两个方面，是横跨人文、艺术、历史、工程方面的工科专业。

建筑学专业主要考虑的是建筑的功能、外观、与场地的利用等方面的问题。学习内容广泛，既要学习水彩素描，又要精通建筑的结构、材料和设备，还需要了解地理、环境、历史、风水等。

建筑学专业毕业的学生，就业去向主要有四个：


建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;
一部分同学(硕士生和博士生居多)，留在高校研究和任教;
一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作;
另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。

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城乡规划
城乡规划是一个多学科交叉的综合学科，需要经济、地理、交通、社会、历史、文化等多学科知识的支撑。

城乡规划学科以城乡建成环境为研究对象，以城乡土地利用和城市物质空间规划为学科的核心，是结合城乡发展政策、城乡规划理论、城乡建设管理等社会性问题所形成的综合研究性学科。

学习这个专业，需要考虑到城市与城市之间、乡村与乡村之间、城市与乡村之间的协调，甚至是区域性的多个城乡联动规划，实行资源共享，优化配置，实现城乡一体、持续发展。

建筑学与城乡规划专业的区别，前者注重研究一个或几个建筑的造型是否美观，结构和内部空间流线的使用、划分是否合理；而后者着眼于更加宏观的角度，研究一个区域内所有建筑以及各种道路公用设施的布置，是否好用、合理，但是对单个建筑物的研究，不会像建筑学那样深入。

城乡规划专业的学生，需要学习的核心课程为：

城市规划原理、中外城市发展与规划史纲、城市交通与道路系统规划基础、城乡基础设施与规划、城市环境与生态学导论、城市社会学、城市规划经济学、城市制度与规划管理、空间信息技术导论、设计系列课(含城乡总体规划、详细规划、城市设计、住区规划与住宅设计、场地设计、建筑设计)。

该专业的学生，未来可从事的就业方向有：


各级规划管理部门：如在发改委、建设局、规划局、国土局、园林局等从事经济发展规划、区域规划、城市开发及城乡规划管理等工作。
各级规划设计院：如在城市规划院、建筑设计院、风景园林设计院等单位从事城市规划设计、乡村规划设计、区域项目规划设计及研究等工作。
建筑规划设计公司、房地产企业、规划开发咨询机构：从事项目规划设计、房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作。

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风景园林
风景园林专业，主要学习城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。

从一个小园林的设计，到宏观土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇的绿地系统规划，都是风景园林专业需要学习的内容。

该专业的学生所要学习的专业课程有：

植物学、园林花卉学、园林树木学、景观生态学、植物种植设计、素描、钢笔画、水彩、中国古典园林史、园林规划设计、环境艺术、风景名胜区规划、园林艺术原理、园林建设工程概预算、园林建筑设计、草坪学、插花、盆景、园林auto cad、photoshop等。

该专业的就业方向主要有：

园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师，以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

以上为建筑学院三个主要方向的学生所需学习的内容。

总结来说，无论选择什么方向，建筑大类专业的学生最终需要达到的学习目标，最主要的课程就是建筑设计课程，所以对美术画图的技能，和艺术审美能力有一定的要求，特别是在计算机普遍使用的时代，对掌握计算机画图软件的要求也越来越高。

? 什么样的学生适合建筑专业？

在多数一流大学中，如清华大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、同济大学等，建筑学都属于文理兼收的专业。

那么，什么样的学生才更适合读建筑专业？

从能力方面说，最好拥有以下能力：


艺术功底、自律能力、抗压能力、学习热情。


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艺术功底
一般来说，建筑专业在录取时分数线较高。大多数建筑院校，在招生时并无太多特殊的能力要求，但实际上，如果有绘画功底或审美基础，建筑专业的学习会更加轻松。

首先，“大多数建筑院校，无太多特殊能力的要求”，原因在于：

建筑专业是理性与感性的结合，是逻辑与艺术的结合，也是工程性与美观性的结合。因此，建筑专业聚集了大量多元人才，有的人数学、物理能力强，有的人工程、理科学得好，也有人绘画功底强、艺术底蕴厚、创造力强。不同能力的学生，在建筑专业会有不同的优势领域、学习方法，也会找到适合自己能力优势的专业分支。未来进入建筑行业，也能找到匹配自己的分工，如画图好的人负责画图，创造力强的人做方案，善于交流的人与甲方谈生意等。

即便有人说，建筑专业的学习必须有较高的绘画功底，但由于越来越多建筑专业开始引入计算机设计，目前建筑专业各大名校对绘画能力的要求，都有逐渐放松的趋势。

其次，“有绘画功底和审美基础的学生，学习会更加轻松”，原因在于，虽然建筑专业对绘画能力的硬性要求少，但如果有些许绘画功底，经历过一定的审美训练，更容易融入建筑的学习氛围，其空间想象能力、空间美感也会更强，这些都有助于设计出有美感的建筑物。

另外，建筑专业属于工科与艺术的结合，理性与感性的结合，而很多纯理科学生初入校园时，一时间可能难以进入状态，在设计、绘画和艺术方面的学习略感吃力，需要花费额外的时间和精力从头学起。如果有这方面的天赋和训练，就能拥有更多时间，专注于建筑相关的专业知识学习。

? 自律能力、抗压能力、学习热情

除了最好有点艺术功底，建筑专业的学生，还应该有较强的自律能力、抗压能力，和学习热情，原因在于：

建筑专业学时长（五年本科，很可能需要读研），课业多、负担重，作业要求高，熬夜很常见，因此对学生的自律能力有较高的要求，也需要学生能抗压、能吃苦，对建筑专业有持之以恒的热爱，如此方能学到足够硬的专业技能。

另外，如果希望学习效率更高、效果更好，建筑专业的学习成本可能较高，需要经常购买价格较高的绘画材料、模型材料，对电子设备的配置要求也更高，因此如果有较好的经济基础，便能避免因成本太高带来的经济压力。

不过，这并不意味着，家庭经济条件不好，就不能选择建筑专业，因为大多数学校的公开教学，都不会产生硬性的高额费用，高额成本一般都来自学生个人的决定。所以建筑学习可以高配，也可以低配，总体取决于个人。

因此，在选择建筑专业之前，需要先对自己关于建筑的了解、热情有一定的认识，并对自己的自律能力、抗压能力、经济能力做出合理的评估，再做选择。

? 建筑专业择校推荐

如果有意向进入建筑类专业学习，择校方面我们给出一个参考：


清华大学-同济大学

东南大学-天津大学-南京大学-浙江大学-哈尔滨工业大学

重庆大学-华中科技大学-华南理工大学-大连理工大学-西安建筑科技大学


对于有热情、有兴趣，并能够坚持到本科或硕士毕业的学生，建议最好读建筑名校。原因有三点。

1、硬件方面：建筑专业需要很强的师资、硬件条件，以及学校的重视，校友网络在建筑行业的分布等资源。而这些资源，显然是名校更强。尤其是师资力量，建筑专业的学习方式，类似于“学徒制”，学生与导师的联系紧密，学生的能力发展，较大程度倚赖于老师的教学方式、个人喜好和资源，而名校的师资力量、软硬资源等方面都要强于普通学校。

2、软件方面：建筑知识方面的绘图、模型、设计等技艺，绝大多数学校都能教授，但是名校的优势在于，注重学生世界观、价值观和宏观思维的塑造，能够让学生更深入理解建筑背后的逻辑、历史和意义，这些内容对于建筑类学生未来的发展，有着深远的意义。

3、求职方面：顶尖级别的建筑事务所，讲求高效率、快节奏，很少有完备的培养机制，因此在招聘时，大多要求求职者具备突出的背景、能力、资源、天赋，而这类人才的挑选途径，基本集中在建筑名校，因此招聘的人才多为建筑名校毕业生，尤其是硕士毕业生。不过，由于目前建筑行业比较低迷，除了少数顶尖事务所，大多数建筑事务所，对于毕业生的学历背景，并不是非常严格，通常都会提供一定的训练，以确保员工能迅速开展工作。

所以，如果未来求职方向在于顶尖事务所，最好拥有名校背景。不过，名校出身并不表示一定能发展得更好，发展前景如何，关键在于专业能力水平。

名校建筑专业出身，的确是个不错的敲门砖，有更高几率为雇主留下较好的第一印象，但也仅仅是求职时的敲门砖而已，未来的发展轨迹与高度，依然取决于专业技能、学习能力和持续热情。

综合来说，虽然人人都能学习建筑专业，但最重要的，是有一定的艺术功底，强大的抗压能力、吃苦精神，以及对建筑的热爱、热情和过硬的专业技能。

但不可否认，专业技能的强大，一部分源于学生的辛勤学习，还有一部分，源于学校师资、硬件、校友资源的强大。

整体来看，建筑专业在最近的几年，热度下降较快，一方面和就业的形势变化有关，另一方面，建筑是一个封闭的专业，如果希望在硕士阶段转专业，其实比较困难。

建筑专业的同学，数学、物理基础相对薄弱；本科毕业的学习压力重，需要完成大量的作业，“交图”成了同学们最大的压力，因此，学生缺乏精力进行其余内容的学习和其他行业的实习。


目录：





在国内大学的建筑学院中，最热门的当属清华建筑学院。清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生创办于1946年10月。

作为设计艺术和工科并重的专业，建筑学专业的选校目标，应当以进入好学校、有历史文化底蕴的学校为主。

在进行专业设置和分流模式的分析时，我们以清华大学、北京林业大学、同济大学为例。

? 清华大学建筑学院

建筑学院下设四个系：即建筑系、城市规划系、景观学系和建筑技术科学系。

在招生时，按照建筑大类统一招生，大一期间学习建筑学核心课程，大二细分专业，分流在具体专业领域内学习。

该院共有两种学制：四年制和五年制，都实行弹性学习年限，不同学制授予不同学位，四年制的本科毕业生授予工学学士学位，五年制的本科毕业生授予建筑学学士学位。五年制是要求在修读完四年制课程的基础上，完成其他指定的学分，比如建筑师业务实践的学分。

在四年制的学制设计中，学生统一学习专业必修课程，在专业选修课范围中选择选修课程 ，获得的是工学学士学位，而非真正意义上的建筑学学士学位。四年制是弹性学制，学生可以根据自己的实际情况和想法选择并完成四年制或是其他学制的培养模式。

四年制与五年制的另一个区别在于，获得院内保研资格的学生，本硕培养计划为“4+2”，即四年本科，两年硕士；而未保研的学生，本科学制为五年。

六年制的专业选择，有建筑学专业、城市规划专业、景观学、建筑历史理论专业、建筑技术专业，毕业时授予建筑学学士及建筑学硕士或工学硕士学位。

值得注意的一点在于，学院有规定，研究生阶段所选方向，必须与本科所选方向一致，无法调剂。例如，本科时选择建筑学方向，保研时也须选择建筑学，园林景观和城乡规划专业亦如此。

基于此，建议学生在大一期间，学习专业课的同时，多花一点时间，了解各专业方向未来的职业选择、规划，掌握更多信息，做出更稳妥的选择。

? 北京林业大学园林学院

园林学院的前身，是1951年由北京农学大学（现中国农业大学）园艺系，和清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院（现北京林业大学）。

学院目前有风景园林学、建筑学、城乡规划学、园林植物与观赏园艺学、旅游管理学五个学科。教育部2012年学科评估，风景园林学和林学（园林植物与观赏园艺学科为林学下二级学科）北京林业大学均排名全国第一名。

北林的风景园林专业，学制四年，授予工学学士学位。

主干课程有：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。

在园林学院，优秀学生可以选择申请进入“梁希实验班”，大一时专业成绩前50%的学生，就有资格申请。该实验班设立风景园林设计、风景园林植物应用与观赏园艺三个学科方向，采取“本硕统筹培养”模式，即“1+3+x”，本科学习四年（原班级1年，实验班3年），研究生学习x年。

第一阶段（2年，即本科第二、三学年）：继续本科学习。

第二阶段（1年，即本科第四学年）：完成毕业论文（设计）。答辩合格后，授予工学或农学学士学位。在第四学年开学时，按照学业成绩、综合素质和创新能力进行测评，达到当年学校推荐免试攻读硕士研究生要求的学生，按照55%-90%的比例推荐本校免试硕士研究生。

最终推荐免试在本校对应学科专业攻读硕士研究生的同学，待研究生入学后开始衔接研究生培养。未获得推荐免试攻读硕士研究生资格的学生，留在实验班继续学习至本科毕业。

第三阶段（x年，即研究生阶段）：根据学科研究生培养方案，采用“1+3+x”培养方案开展学术研究活动，以及硕士中期考核和毕业论文答辩。

? 同济大学建筑系

同济大学建筑系，设有建筑学和历史建筑保护工程两个本科专业；设有建筑历史与理论、建筑设计及其理论和建筑技术科学三个专业方向的硕士点和博士点。

建筑学专业每年招收建筑学专业本科生（含室内设计专门化方向）约130名，学制分为四年制和五年制，其中，四年制授予工学学士学位，五年制授予建筑学学士学位。

两种学制的主干课程，都是建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学。

相比于四年制培养方案，五年制的培养方案，要求学分更多，在专业课、公共选修课、实践课方面，选择后者的学生，都需修更多学分。


目录：


以清华大学建筑学院为例


以清华大学建筑学院的培养计划为例，除了全校必修的英语、政治、计算机基础、体育和其他通识教育课程以外，则是专业必修课、专业选修课和实践环节。

该院设有四个系：即建筑系、城市规划系、景观学系和建筑技术科学系。此处我们列出建筑系、城市规划系和建筑技术科学系的课程设置方案。



建筑学院建筑学专业的四年制和五年制设计，意味着学生的选择很多，专业选修课程，建立在学生自身兴趣、未来研究/职业方向的基础上，可由学生自由选择。

同时想要攻读硕士或者更高学历的学生，可以关注清华大学6年制本硕连读的培养方式，该方式对想要攻读更高学历的学生来说很有益处。

不过，建筑学院中所有专业的一个共同特点，就是都需要学习建筑设计，学生需要将主要精力用于建筑作图设计，努力提高作品的质量。


目录：



出国
读研
工作


以2017届清华大学建筑学院的125名本科毕业生为例，国内深造（大部分为保研）、出国深造、直接工作的人数为74人（59.2%）、30人（24%）和21人（16.8%），直接就业的毕业生中，签三方就业人数为2人（1.6%），灵活就业为19人（15.2%）。

三种路径的具体比例，每年都会有所变化，但基本来说，大多数学生，依然倾向于国内保研，原因在于：

其一，知识差距：建筑专业虽然是职业应用导向型学科，但依然属于专业型领域，需要扎实的专业基础知识、处理复杂工程的专业经验，是理论与实践并重的行业。因此，该专业不仅要求学生学好专业知识，也需要学生花费一定的时间，接受职业训练。而本科生往往在理论知识和实际经验上，均有不足之处，难以处理复杂工程；而研究生教育则属于深入的职业训练，能够在与导师一起参与实质性项目时，获得工作经验，弥补本科生经验不足的缺憾，竞争力更强。

其二，学历偏好：建筑行业招聘时，硬性要求就是硕士学历，尤其是很多国企设计院。原因之一，是本科生虽然也可以在设计院接受职业训练，但时间、金钱成本较高，回报期较长，而研究生已经在学习阶段接受过训练，可以直接进入工作状态，因此比本科生更受欢迎；原因之二，是近些年建筑行业的发展前景有所下滑，行业收紧势必带来劳动力需求减少，进一步缩减本科生的就业机会。

其三，名校偏好：建筑名校与普通学校的学生在求职时，前者机会更多，也更容易留在一线城市。甚至名校本科生，也会比普通学校硕士生更容易求职。这就意味着，如果本科阶段就读于普通大学的建筑专业，为了能够找到更好的职业机会，就需要继续深造，考入一所建筑名校，刷新学历。

其四，保研不难：在清华等名校，建筑专业本校保研的难度不大，只要成绩在中上水平，基本都有机会得到保研资格。另外，如果选择保研，本科只需读4年，6年就可以拿到硕士学历，而如果不保研，本科要读5年。在前三点原因的背景之下，绝大多数学生都愿意选择保研，为自己积累更多专业知识和经验，以便在求职时拥有更大竞争力。



基于以上四点原因，绝大多数名校建筑专业本科生，都会选择继续深造。但是，对于大多数普通大学建筑毕业生来说，本科后直接工作的人，普遍占比更高。

相比之下，出国的人数比国内保研的人少，原因在于：


其一，申请较难：如果打算毕业后回国工作，一般都需要申请到国外名校，投资回报率才会更高，但国外建筑名校的硕士申请难度较大，申请成功与否，主要取决于作品集和推荐信，但这两部分的主观性较强，申请结果不确定性大；博士项目难度更大，毕业也更不容易，至于出国费用，不同学校差别较大。相比而言，国内保研申请难度低，投资回报周期较短，风险也更小。
其二，就业市场：大部分建筑专业的学生，毕业后理想的工作地，依然在国内。这是因为，建筑行业的就业机会较大地依赖于建筑需求量，虽然国内的建设需求稍有收缩，但依然比国外多。因此，国内建筑行业的工作机会更多，这使得绝大多数建筑专业的学生，愿意留在国内市场接受职业训练，最后进入国内市场工作。

一般来说，建筑专业的学生，会在大二下学期就基本确定毕业后的选择，有些同学的规划和准备，甚至从刚入校或大一就已经开始。

不过，无论本科后选择就业还是深造，学生的成绩排名、专业能力，依然是比较重要的考量因素。

在出国申请和保研申请过程中，年级排名是首要考虑因素；就业申请中，企业十分看重学生的数理能力基础、综合学习能力，而成绩是最为直观的证明，也是争取实习机会时更加有力的敲门砖。

因此，在以实际应用为导向的建筑专业中，学生应该尽力取得更好的专业成绩，更扎实的专业知识，与更多的实践经验。

在名校建筑专业中，除了出国的学生，其他成绩相对靠前的学生，会选择在本校、本院系的分支专业保研。

只要成绩处于中上水平，没有挂科，名校建筑专业的保研率较高。以清华大学2017届建筑学院本科毕业生为例，共有74人（59.2%）选择本院保研，根据个人意愿，分流至建筑学、城乡规划、风景园林专业，以及建筑历史、建筑技术专业。

其中，建筑学与城乡规划方向人数较多，为20-30人，而选择风景园林方向的人，一般不到20人。

? 保研vs考研

一般来说，名校建筑专业的学生，即使成绩不足以达到保研资格，依然有很少学生选择考研，原因有三：


第一， 名校建筑专业保研率较高，且有很多优异的同学选择出国，只要成绩稳定、排名中上，本院系内保研基本可行。
第二，考研竞争压力大、周期长，备考需要更多时间成本。
第三，即使本科后选择直接就业，名校建筑学院的学生，因为经历过更优质的本科通识教育，通常能获得较强的专业知识积累、抗压能力、学习能力，依然有很多就业机会。

? 保研学校

一般来说，顶尖名校学生倾向于本校本院保研，而非顶级名校学生，除了上文给出的推荐，我们再推荐一些学校：

◆建筑老八校

“建筑老八校” 指的是较早开设建筑学和城市规划相关专业，并且在行业内拥有较大影响力的八个大学的统称。这八个学校分别为：

清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、哈尔滨建筑大学（现为哈尔滨工业大学）、华南工学院（现为华南理工大学）、重庆建筑大学（现并入重庆大学）、西安建筑科技大学。


清华大学：清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办，后于1988年成立学院。在2012年的第3轮全国学科评估中，清华大学建筑学院获得建筑学全国第1、城乡规划学全国第1、风景园林学全国第2 的一级学科排名成绩。
东南大学：东南大学建筑学院前身为原国立中央大学建筑系，2003年组建为东南大学建筑学院。在2012年国家一级学科评估中，建筑学和风景园林学位列全国第二，城乡规划学位列全国第三。
同济大学：1952年在全国高等院校调整时由同济大学土木系、圣约翰大学建筑系、浙江大学建筑系、中国美院建筑系，多方整合而成同济大学建筑系，1986年发展为建筑与城市规划学院。建筑学为国家一级重点学科，建筑历史与理论、建筑设计及理论两个二级学科为上海市重点学科。
天津大学：天津大学建筑系最早要追溯到天津工商学院建筑系，1952年全国高校院系调整后，津沽大学建筑系（原天津工商学院建筑系）、北方交通大学建筑系（原唐山工学院建筑系）与天津大学土木系共同组建了天津大学建筑工程系。1954年成立天津大学建筑系，1997年成立天津大学建筑学院。2007年，天津大学建筑学一级学科成为国家级重点学科，建筑技术科学二级学科也被评为国家级重点学科。
华南理工大学：前身为创建于1932年的襄勤大学以及1938年并入的国立中山大学工学院，1952年组建华南工学院建筑系，1979年成立综合甲级建筑设计研究院，1997年成立建筑学院。拥有全国唯一的建筑学国家重点实验室，在全国尤其是在华南与港澳地区拥有较大影响，有良好的声誉。
哈尔滨建筑大学（现为哈尔滨工业大学）：这是我国最早建立的建筑院系之一，在寒地公共建筑设计、地域建筑设计、寒地建筑技术、建筑历史与理论、寒地城市规划与城市设计、寒地环境艺术设计等诸多方向上，均形成自己的学术特色。
重庆大学建筑城规学院：办学历史可以追溯到1935年，是国内最早的八大建筑院系之一，在国内外具有明确的学科地位和学术影响力，在山地建筑学理论与教育方面形成自己的学术特色。
西安建筑科技大学：1956年全国高等院校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业高等专科学校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成。2012年在全国第三轮一级学科评估中，建筑学排名第六，城乡规划学排名第六，风景园林学排名第十。

◆建筑新八校

浙江大学建筑工程学院、湖南大学建筑学院、沈阳建筑大学、大连理工大学建设工程学部、华中科技大学建筑与城市规划学院、上海交通大学建筑工程专业、南京大学建筑与城市规划学院、深圳大学建筑与城市规划学院。

◆保研作品集

就清华大学建筑学院而言，有资格获得本院保研的学生，只需综合排名靠前，通过保研考试即可；外校保研，或普通院校保研（考研）至清华大学建筑学院，除了更严格的排名要求、保研考试，一份强有力的作品集，对于保研成功至关重要。

原因在于，保研作品集是展示个人实力的名片，也能够反映：


本专业基础知识理论架构；

学生基本功层面的表达（如细部设计，大样节点设计等）；

每个作品类型与相互的衔接；

由作品引申出的学生的性格表达；

除设计作品以外的学术科研的能力。


一般来说，保研作品的选择求精不求多，大约5个即可，过多的作品展示，会显得繁杂而冗长。

其次，作品集内应该包括两类作品：展示自己思维深度的概念性作品，和长周期展示设计深度的作品。这两种作品，有助于老师对学生的设计能力有所了解。

另外，作品集还可以加入类似实体营造类，或体现特殊经历与能力的小型作品，亦或是能体现个人爱好的作品，可以作为很好的加分项。

值得注意是，在准备作品集之前，应该先对中意的导师有所了解，并根据导师的研究方向，适度调整自己作品集的风格和理念，这样能够增加导师的认可程度。

在完成作品集关键内容后，需要花一定时间，对作品集的排版设计进行精心打磨，因为这会反映学生在平面和立体设计中的艺术素养、审美能力，对保研结果会产生一定的影响。

◆保研考试

以清华大学建筑学院保研考试为例，主要分为初试和复试两个阶段。

初试是对申请材料的审核筛选，要求提交的材料主要有申请表、推荐信、成绩单等。这一环节的淘汰率很高，不可掉以轻心。

其中，推荐信的要求有很多，需要写推荐信的专家填写较多内容，所以建议找熟悉自己，且较有权威的老师写推荐信。

另外，如果曾经有建筑设计类竞赛的获奖经历，在初试之前提交，是很好的加分项。

复试包括6小时的快速设计、专业英语口试和面试，其中快设是最关键的。

快速设计环节，考察考生专业基础的扎实程度，以及独立设计能力。无论考题如何，个人水平、优点缺点基本都能很明显地体现在图面上，所以“速成”是不可能的，长久以来的积累才最重要。

每个学校对于快速设计的考试方向都不太一样，所以在参加考试前，需要从学长、老师或网络渠道，进行一定的了解。设计可以不十分出彩，但是一定不能出错，不能在专业知识上出现纰漏。

◆选择导师

选择研究生导师时，需要考虑的因素，不仅仅在于导师的研究方面，还应关注老师的其他方面，比如爱好、性格、人品等等，以便在未来与老师相处的过程中更加融洽。

一般而言，想要了解老师的基本情况与研究方向等信息，可以通过学校的师资介绍部分查看。如果对某位老师特别有兴趣，应该对老师的作品和研究有所了解，并且可以关注老师的社交账号，侧面了解老师更多的信息。当然，如果有熟识的师兄师姐在导师手下，可以近距离知晓更多的细节，也可以带给学生更好的判断。

在确定要联系的导师后，可以通过发邮件的形式将自己的作品集、个人简历、成绩排名、奖状扫描件以pdf的形式发送给老师，并在邮件中诚恳的表达自己希望能够在未来跟随老师进一步学习的意愿。

联系导师时不宜同时向多位导师发送邮件，也不宜向同一梯队的多位老师发送邮件，最好是等待老师给你确切的拒绝后再联系下一位不同方向的导师，否则可能会影响多位老师对你的印象与好感，进而影响面试的成绩。

如果成功联系上导师，可以去导师的工作室实习，进一步了解导师的研究项目、个人风格，以便未来更好地相处。

? 保研后出路

大致说来，读完国内研究生后的出路，有两条：出国读硕（博）、国内就业。

◆出国读硕（博）

出国读硕（博）的人，一般有两类：希望未来在国外工作的人，和希望了解不同文化的建筑行业，并在毕业后回国就业的人。

前一类人中，包括申请建筑硕士项目的人，和申请建筑博士项目的人。

申请硕士项目的人，之所以在国内深造以后选择出国读书，主要是因为，本科后申请国外名校较难，而在国内经历研究生训练后，拥有一定的经验和作品再申请，胜算要大得多。这些希望未来在国外建筑行业工作的人，需要先拿到当地的执业许可，在国外取得硕士或博士学历，通常毕业时就能拿到执业许；但如果在国外拿不到建筑学历，那么拿到执业许可的周期会很长、难度也很大。因此，很多希望在国外建筑行业工作的人，会选择研究生后申请出国，并在国外读完硕士以后，拿到执业许可，再在国外寻找工作。

申请国外博士项目的人，大部分希望未来走研究、教学路径。但值得注意的是，申请国外建筑学博士，一般很难申请到一流大学，多数情况是申请到二流学校、一流专业。另外，博士学习周期长、毕业难度大，不同国家建筑专业的文化背景、风格样式都迥然不同，且从本科开始，国内外建筑专业的教育体系就有较大差异。基于这些原因，申请国外博士项目的人，远远少于申请国外硕士项目的人。

◆国内就业

研究生毕业后直接在国内就业的人，绝大多数都进入了建筑行业：


传统执业（设计绘图类）：设计院、事务所、房地产设计部门等；
相关执业：管理策划类——甲方项目管理、策划、成本采招；建筑媒体类——编辑、活动策划等；
企业事业执业（监管类）：建筑设计管理、建筑市场管理、村镇建设管理、绿色建筑管理。

? 出国深造
2017届清华大学建筑学院的本科毕业生中，有大约30人（24%）选择出国读书。

与上文相似，建筑专业的本科生申请出国时，按照出国目的，可以分为两部分：


选择职业型硕士项目，未来毕业后留在国外工作，或回国工作；

选择学术型博士项目，未来毕业后在国内或国外做建筑专业教职。


而在博士和硕士项目的选择上，学生通常有如下考虑：


其一，想要进入建筑行业寻找实业工作的人，读硕士项目；想要进入大学寻找建筑专业教职的人，选博士项目。
其二，即便是建筑名校本科毕业生，都很难申请到名校博士项目，相对而言，申请到哈佛大学、哥伦比亚等大学的建筑专业的硕士项目，可能性要更大，申请难度和毕业难度也都低于博士。因此，除了对建筑教职非常有兴趣的学生，一般都会优先选择申请硕士项目。
其三，在国外名校经受过建筑专业的职业型硕士训练，并在国外有过一定工作经验的人，回国以后会比较受欢迎。

? 出国学校

与很多专业相似，建筑专业的学生在选择出国地域时，首选的国家是美国，建筑学逐渐跻身于美国留学的热门专业中。

一般来说，在建筑学中有著名声望的大学，有如下几个：

◆麻省理工学院

麻省理工学院（massachusettsinstitute of technology），简称mit，位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。建筑世界第一，艺术设计世界第二。成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一，也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。

mit尤其重视学生的动手能力，并且为同学们准备了世界上一流的硬件设备做prototype，如3d print, cnc, water jet, lasercut等等。mit建筑设计最大的特点就是跨学科、交叉应用。同学们在学习的过程中，于各个领域内的探索以及各种设备的应用都为他们提供不同的思考维度，让视野更加广阔。

◆加州大学伯克利分校

伯克利建筑系坚定多学科合作和尊重实验的原则。作为环境设计学院的一部分，该系的发展已经孕育了社会，文化和环境价值，体现在创新教学，学术研究，关键设计查询和综合实践活动等方面。通过建筑学各个领域的研究与学习，学生能够在建筑设计与表现、建筑技术与建筑性能、建筑史、社会学等各方面建立扎实的知识基础。

◆哈佛大学

哈佛大学的艺术史教授查理艾略特诺顿在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课，而真正的建筑系则在1913年成立，后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院，转年由格罗皮乌斯执教，并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫、桢文彦等众多杰出的建筑师。

哈佛大学建筑系只设有硕士学位，且该专业对学生的要求很高。学生必须学习历史、工艺、社会环境等领域的知识。建筑专业的老师很重视培养学生的独立思考能力和解决设计相关问题的能力。可以说，哈佛大学设计学院是一个充满开发和创意的地方。

◆哥伦比亚大学

哥伦比亚大学的建筑系成立于1881年，身处曼哈顿这个充满活力的大都会，在现代城市规划的相关领域有着先天优势。师资方面也能够时常引进年轻的纽约新锐建筑师。最著名的教授有老牌评论家弗兰姆普敦，仍在进行活跃的建筑实践活动的史蒂文霍尔、弗兰克盖里，新生代的建筑师格雷戈林等等。

◆加州大学洛杉矶分校

该校建筑系的研究生项目分为march i 和 march ii。marchii是为期一年的短项目。又称suprastudio。可以跟着知名导师和教授做设计，项目程度较复杂，涵盖的方向也非常广，除了基本的建筑及景观类设计外，参数化设计和偏向建筑周边机械程序类的设计都有涉猎。

◆普林斯顿大学

该校建筑学院提供建筑学硕士和博士两级研究生学位，学院着重考虑申请者的学术成就和专业背景，尤为注重提交的推荐信和以往设计的作品集。

对于硕士学位的申请者，学院要求必须提交作品集，并规定所有的设计作品必须制成9×12英寸以内的小册子，不接受幻灯片、活页纸或未经加工的草图。

对于博士学位的申请者，学院要求提交一定数量、能够“充分证明学术功底和兴趣”的书面文件，包括尚未出版的著作或其他作品。

? 出国条件：gpa+英语+作品集+个人陈述

申请国外建筑名校，除了需要拥有出众的gpa，和达标的英语成绩，作品集和个人陈述是申请建筑学位过程中最重要的环节。

一般来说，作品集占录取结果的几乎三分之一。原因在于，很多教授会在看了学生作品集以后，才考虑要不要为学生写推荐信，而如果学生作品集水平太差，教授出于自身声誉考虑，会拒绝写推荐信。另外，教授的推荐信，也会根据学生作品集而调整内容，因此作品集需要有足够的水平，才能让教授“有话可说”。

从这一点也可以看出，作品集和个人陈述的好坏，评判标准的主观性较强，不确定性也更强。所以，学生在申请之前，需要花时间了解意向院校的教学风格、艺术流派，以及目标导师的研究领域、个人喜好，才有可能提升申请的成功几率。

好的作品集应当具备以下特点：


首先，作品集需要少而精，一般5个设计项目比较恰当，每个项目应该反映学生的设计意念。美国大学的建筑学院很注重意念，意念要鲜明，有个性，贯穿整个设计。
其次，作品集的项目，最好有各类材料，以便展示学生各方面的认识和能力。比如可以有徒手速写、意念草图、平面图、透视图、电脑模拟、人工/电脑渲染、结构细图等。
再次，最好根据申请学校的风格、偏好，调整作品集，以适应各学校的流派。不过要注意的是，大多数学校不会在招生时说明自己的设计流派，需要提前做功课，予以了解和发掘。可以去建筑学院官网，查看学生作品，判断学校具体偏向的流派，再据此调整自己的作品集。
最后，最好在个人陈述中，加入自己作品集的设计主线，两者相互对应。

以下列出部分美国建筑专业名校的作品集要求：

◆哥伦比亚大学

作品可以是画册、图纸、平面设计、建筑图纸，最好能够体现学生的徒手绘画的技巧。原始或复制的材料都可以。不要做成幻灯片或数字图像。每页不要超过8.5 x11英尺大小，厚度保持在0.5英尺之内。超出要求的作品会被退回，也不要用活页夹，而且每页要注明学生姓名。

◆加州伯克利大学

作品不是必要的，但是如果所学课程不能满足连接低年级(大一，大二)的设计要求，作品将被作为考察是否符合进入高年级的条件。

◆宾夕法尼亚大学

学生尽量提炼自己的作品。如果学生已经在公司工作，请不要简单复制图纸，可以说一下自己的工作经历、想法、技术和发展。作品要求pdf格式，以cd的形式提交,图像在10 x 12英尺大小，控制在20页以内，不得大于25mb,屏幕分辨率为72dpi，作品至少包含4个项目，确保正确的存储在cd中。文件名设为“专业_姓名_portfolio”。cd上注明学生姓名放在纸袋中。

一般来说，建筑专业出国读书后的出路，大致分为学术界、业界。相比而言，由于国内外硕士项目都是职业型项目，而且选择硕士项目的建筑学生，多于选择博士项目的人，因此进入业界的学生，远远多于进入学术界的学生。

建筑学专业毕业的学生就业主要有两个方向：


学术界：留在高校研究和任教。
业界：国外建筑行业的收入并非很高，因此有人会在国外建筑行业工作一段时间，积累经验后，选择回国，进入国内建筑设计研究院、建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作; 考取公务员，在城建部门从事管理规划工作；进入房地产行业从事房地产开发。 进入业界的毕业生，可以在工作后，参加国家建设部的一级和二级的注册建筑师的考试。若考试合格后，可以到相关部门去注册、备案，获得注册建筑师的职业资格。获得资格以后，就可以在相应等级的建筑设计书上具有签字的权力，也就相当于手中掌握了建筑设计的“生杀大权”。

? 直接就业
尽管建筑专业是职业应用型的专业，但本科毕业后直接工作的学生，依然只占不多的一部分，名校尤其如此。以2017届清华大学建筑学院本科毕业生为例，选择直接工作的人数为21人，占所有人数的16.8%。

与物理、化学等基础理科专业“本科毕业就转行”有所不同，建筑专业毕业的本科生，毕业后选择的第一份工作，大多依然和建筑专业相关，也有一些人，在建筑行业工作几年后，因为太过辛苦、收入增长慢，或工作压力大，而选择转行。

本科后依然在建筑行业工作，而没有选择转行，主要原因在于，建筑注重实用技能，经历本科五年的训练，毕业生虽然缺乏实地经验，但已经具备基础知识和专业技能，可以通过一定的工作经历，增加处理工程的经验。

与硕士毕业生相比，本科毕业生可能起薪更低、适应时间更长、上手更慢，但依然可以通过较长时间的实习，弥补自身与研究生的差距。因此，对于本科毕业后想直接就业的建筑学生，建议尽早寻找实习工作，增强竞争力。

一般来说，建筑专业本科毕业生所能找到的工作，范围与研究生大致相似，如进入设计院、事务所，从事建筑设计师、建筑师、助理建筑师、建筑方案设计师、建筑施工图设计师等工作；去政府部门，从事管理规划工作；去地产公司，从事方案设计、策划、咨询工作。


目录：


典型路径1：出国

典型路径3：工作


选择不同出路的建筑专业本科生，应当做好哪些事？我们将介绍三种典型模式的发展路径。

? 典型路径1：保研



对于希望参加保研的建筑学生来说，需要在大三之前做好决定，原因在于，保研成功的学生，本科只需读四年，而未能保研的学生，本科需要读五年。因此，如果错过保研的申请，并未能有充足的时间进行作品集的准备，很可能处于十分被动的境地。

大三时期，需要精心准备作品集，并开始选择报考学校，同时，开始选择导师、了解导师，并与导师联系。

大三暑假，大多数建筑名校都会举办全国优秀大学生夏令营，其中包含保研考试，本校学生和外校学生会一起参加夏令营。一般来说，来自本校、申请本校保研的学生，会拥有较大几率通过保研考试，但是，即便没有通过保研考试，也不意味着完全失去了保研机会，需要学生密切关注，是否有排名靠前的同学转换专业，空出保研名额。

本科毕业选择保研的建筑专业学生，典型路径是：


→大一/大二：刷gpa，稳定排名；

→大三：准备作品集，申请夏令营，寻找导师；

→大三暑假：保研夏令营；

→大四：通过保研考试、完成培养计划、实习、毕业。


? 典型路径2：出国


上文已经提到，对于希望出国的建筑专业学生，作品集也至关重要。因此需要在大三之前，刻苦学习专业知识，并将自己的能力和知识，充分展现在作品集中。

另外，如果要申请国外职业型硕士项目，拥有一定的实习经历，是不错的加分项。因此可以从大三开始一定的实习工作。

此外，由于gpa和英语成绩也是出国申请中的硬性条件，因此需要在申请之前，保持良好的排名，并在申请之前，将英语成绩刷至达标至更高水平。值得注意的一点在于，托福、雅思考试成绩，只能保留两年，gre考试成绩保留五年，学生需要合理安排好学习、考试时间，确保申请出国时，自己的英语成绩依然有效。

本科毕业出国深造的建筑专业学生，典型路径是：


→大一/大二/大三：刷gpa，准备英语；

→大四：准备作品集、刷英语成绩；

→大五：申请学校、实习、顺利毕业。




毕业后选择就业的学生，往往在成绩、作品集上没有硬性要求，但这并不意味着，选择就业的学生，会比选择深造的学生轻松。

原因在于：

其一，建筑专业的本科毕业生，在实践经验上，劣于研究生。但本科生和研究生都会进入同一个行业进行激烈竞争，这更加缩减了本科生的就业机会。

其二，由于大多数建筑专业学生，都会选择深造，而只有很少一部分毕业后直接就业，因此这部分少数群体，相对而言会比较孤立，因此更需要依靠自己寻找实习、进行求职。

其三，即便不选择深造，在非常注重专业能力的建筑行业，好成绩是扎实专业基础的有力证明，依然是好工作的敲门砖。尤其是当本科生与研究生竞争时，好成绩与充分的实习经验，能够有更大几率赢得竞争。所以，选择直接工作的毕业生，也需要和深造的学生一样，付出很大努力，获得更好的成绩排名。

另外，值得注意的一点在于，由于大三时期就要做好毕业后的出路决定，这就要求，学生从大二到大三时期，就要明确好自己的路径规划，如果大三以后还未决定，又没有足够的时间准备作品集，毕业时期会非常被动。

每条路径需要做的准备非常不同，这需要学生及早认清自己的喜好、兴趣、优劣势，以及未来目标。


→大一/大二/大三：刷gpa、刷英语（以四六级为主，托福雅思可考虑）、参加社团活动；

→大四：在意向行业实习；

→大五：实习，落实offer。



目录：


《色彩构成》
《autocad r2002入门与提高》


?
《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社
《色彩构成》的训练目的是培养视觉艺术形式的创造性思维方式。在色彩构成的训练中，熟练掌握色彩理论知识尤为重要，这正如音乐创作需要首先掌握乐理知识一样。对于色彩的研究，是以物理学、化学、生理学和心理学等四个方面的科学知识为依据的，这四方面的知识能 助我们科学地认识色彩的性质、视觉规律以及对人的心理所产生的具有普遍意义的影响。

以色彩的科学知识为基础，进而从美学的角度去探讨色彩艺术的整体表现形式，通过这两方面的研究，能够对色彩有较全面深刻的认识；在对色彩的创造方面，将从狭隘的经验圈子中走出，跨入更宽广的色彩表现空间。

? 《建筑第一课：建筑学新生专业入门指南》，袁牧，中国建筑工业出版社

本书作者本硕博均读于清华大学建筑学院，主要学术研究方向包括唐宋木构建筑、乡土民居、聚落规划、地区建筑、风景区建筑以及当代汉地佛教建筑。

这本书被称为“建筑学的绝世武功秘笈’的目录的目录”。建筑学是一门古老而庞杂的学科，其博大精深时常让初学者倍感困惑。

作为一本写给建筑学新生的入门指南，作者通过自己十多年的学习、实践和思考，力图以简单直接的方式描绘建筑学的知识技能体系框架，概括建筑学的基本学习方法和路线，在丰富广阔的建筑知识体系中筛选出合适新手的起步区，并推荐了最基本的阅读书目。

另外，此书从建筑学的基本情况到远期规划，从心态准备到学习方法，从基础知识到推荐书目都阐述地非常精到，读这本书的感觉更像是老学长在教导学弟该怎么去学建筑学，语言亲切、流畅易懂。

? 《外国近现代建筑史》，罗小未，中国建筑工业出版社

本书是一部教学参考书，书内简要而系统的讲述十八世纪以来外国的主要建筑活动、建筑思潮及其代表人物，并附有各个时期和流派的代表作品，其体裁及份量经教材大纲会议讨论，初稿经统稿会及审稿会审定。全书最后由同济大学罗小未汇总，适合建筑学生入门阅读。

? 《中国古代建筑史》，刘敦桢，中国建筑工业出版社

我国是一个地大物博，历史悠久的文明古国。我们的祖先给我们留下了丰富多彩的建筑遗产。中国古建筑在世界上形成了独特的建筑体系，在世界古代建筑史中占据着重要的地位。本书简要而系统地叙述了我国古代建筑的发展和成就，引证了大量的文献资料和实物记录，文字简要，叙事详明，资料图片丰富，附图质量较好，有不少资料是过去未曾发表的，在目前同类书和资料中是较好的一部，对建筑历史研究工作和建筑教学工作都具有参考价值，也能够为建筑专业初入门的学生，提供一个较为全面的观察视角。

? 《中国建筑图解词典》，王其钧，机械工业出版社

《中国建筑图解词典》是查询中国建筑名词的词典，所有条目都附有插图，与中国建筑相关的常见专业词汇在书中都进行了解释。《中国建筑图解词典》是建筑学、室内设计专业人员手头必备的知识辞书，对建筑设计、历史理论研究具有重要的参考作用。书中所有的插图都是精心绘制的，具有欣赏和保存价值。

对于大一建筑学生的学习，这本书可以算一本较为全面的工具书。

? 《建筑师的20岁》，东京大学工学部建筑学科 / 安藤忠雄研究室 编，清华大学出版社

1998年，时任东京大学教授的日本著名建筑师安藤忠雄邀请了当今世界上这六位炙手可热的建筑大师到东京大学和师生们进行面对面的交流，畅谈他们年轻时的求学生涯和从业经历，《建筑师的20岁》此书正是当时访谈内容的记录。

人造房子，房子也造人。

——丘吉尔

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