总结:用一年时间亲身测评琨哥《基础2000》，高中数学从15分到高考110分

《基础2000》

本篇文章适用于基础中下的同学，如果成绩稍好的同学想划水一看，也是可以的。

“饱经沧桑”的《2000》

《2000》内页

还算新的《800》

《800》内页

写《800》时候把一些笔记和破题点都用便利贴遮住了，方便之后的复盘

《40》的串讲

《40》的内页

开篇前言，对于一轮复习想送给大家两句话：

①成功的路上并不拥挤

买《基础2000》的人很多，写完的人很少。写完的人很少，写完二刷三刷的人更少。二刷三刷的人更少，会总结归纳的人，少之又少。

我们班56个人，买了《2000》的可能就有40个但是，基本写完《2000》就只有两个，再其他人都后来要么觉的写不完不写了，要么就去写其他的什么什么题了。

大家一开始的时候都说不写模拟题，后来模拟成绩打击的大部分人都以写简单的模拟题考高来营造我成功了的幻觉。

无论做什么，你坚持下去，你就已经战胜了大部分人。

②不要让“感动自己”成为你前进路上的羁。

很多人说什么努力到无能为力，拼搏到感动自己。如果你和阿江一样天天努力，拼命的体验，而不吃药。那你体检n次，你的病还是那么重，你却安慰自己，我努力过了，拼搏过了。这tm不是搞笑？

高三很多人都在努力，不要老和别人说你怎么怎么努力，会引起他人的反感。努力是很重要，但是它不是我们的谈资。

正文开始：

本篇文章分为以下四个部分：个人数学基础概况写书经历＋成绩的起起伏伏对于高三数学一轮复习的建议心态调整一、个人数学基础概况

二、写书经历+成绩的起伏伏伏伏伏伏一轮复习是在四五月份左右，刚疫情结束返校的时候，班里同学很多人有这本蓝色皮子的书，而且大家都相互传阅，我之前就觉得是本普通的题，认为只要踏踏实实跟上老师一轮复习的步骤，完成对应的学校习题就好，就没在意，后来八九月份我的数学成绩还是60-70-80这个区间，我就很着急了 ，有一天的语文课，不太想听课，就借同学的《基础2000》看了一下前面的序言

“真题全刷号”漫游指南

我勾的话

这句话，真的是我写2000的动力

看完整个人都精神抖擞 ，感觉自己仿佛还有救，就周末回家立即买了这本书的网课，十月国庆放假买的，然后十月十号左右回来的，记得刚回来这本书的时候，我们已经复习到线性规划，马上要立体几何了 。（所以，你们看到这篇文章的时候才是七八月的时间，比我整整早两三个月，所以，不要慌，不要觉得自己数学就没救了 !!!!）

2.入手书之后，我每天勤勤恳恳的写书，不过都是利用中午吃完饭的时间，或者早上早到教室的时间去写，因为自习课大部分都是规定好的，什么自习写什么作业，领导安排的明明白白，所以基本上，公共自习的时间平均只有一个小时半，有时候多一点就两小时半，但是大部分要写老师布置的作业，所以我的《基础2000》就又没怎么写，于是就来到了11月份

3.琨哥电台有一期的节目是《千万别学你琨哥——六》

里面有一个乌龟和兔子的故事，如果你们听了，或许你也会和我一样，去和班主任谈判，争取一个独立自主的时间，于是，我就去了，和班主任谈了两天，最后班主任让我妈妈来学校签字，身为住校的我最后争取到一个月晚自习课下后回家学习的时间，对，晚自习十点二十下课，我一下课就疯跑到学校南门去登记，然后我妈妈在十字路口开车等我，我回家之后就开始看网课，刷《2000》，晚上十一点四十睡，早上四点四十左右起床，起来又学到6点15分，在车上吃个早点，然后下车之后又跑去操场，敢在六点半之前就已经站到自己的位置上了。

就这样，我坚持了一个月，把网课的内容也倍速学了很多，有人肯定好奇我睡这么少不累吗？不瞌睡吗? 我当然累，当然瞌睡，我每次跑步的时候，天气冷，风吹的我眼睛都流泪了，上课瞌睡我就站在教室后面书柜那边听课2000年考研数学一真题，自习瞌睡就站在后面书柜旁边写作业，拿喷壶喷自己脸，吃口香糖，喝黑咖啡，，，

这就是我们教室后面的书柜

4.后来到了一月份，马上要放假了，距离高考剩下了100多天，但是我数学还是80-90的水平，基础题粗心，难题不会，真的很烦，然后我又在这时候看到琨哥的另一个电台

听了之后，我又双叒叕热血沸腾，再次决定对寒假做一个充分的计划，

这是当时我没有听过的网课对应的时间课表，<br>看了回放的我都✓了对号

这是我timing账号在当时写800的时候拍的视频

5.再到后来开学了，但是数学成绩还是90左右，但是我相信，我肯定是做了假的模拟题，真题不会很难，可是后来模拟次数越来越多，我们的小练考，也越来越频繁（小练考就是天天考试，每天考一个科目，白天一整天上课，晚上6点40考试考到8点10分或者7点40分不等，然后剩下来的时间发答案自己对改），小练考还是考的很垃圾，有时候选择题就错5个，立体几何还算错，解析几何一堆没见过的二级结论，真的是打击的体无完肤，而我这会又收到了《疾风40》看到了这篇“自我感动的‘伪努力’ ”

看完之后真的超级害怕自己的寒假都是幻觉，每天学习14小时，每天狂写数学题感觉好像可能都是“伪努力”，真的，对于没有反馈的学习，你真的会遇到瓶颈，甚至是很绝望。

6.刷《疾风40》的过程也不顺利，我开始的时候写啊A卷都会错三四个，或者大题老算不对，三四个到不是真的不会，而是我有些做过的题又忘了，于是我就开始写《串讲》

我一开始没找到《串讲》<br>后来发现，原来在答案那本里面的前几页

7.《串讲》和我和错题回顾同时进行

我有些题目真的可能写了四五遍，我真的是遇见一次不会一次，看了答案一次，醒悟一次，真的服了。

8.后来的时候，我不喜欢写《疾风40》后面真题套题，所以我就买了《腾远高考的那个真题汇编》但我觉这种真题得都差不多，只不过我喜欢写卷子，感觉书的形式写卷子就怪怪的，这是我写《疾风40》最后的情况

确实很菜2000年考研数学一真题，因为《串讲》和错题太多了，<br>就把《40》的进度耽搁了很多

8.写真题卷的时候，我确实还是很菜，大概分数最好也就是100零几左右，因为有些简单的还是粗心，难题比如说导数第二三问2000年考研数学一真题，真的是动也有时候没思路动不了。

9.高考前五月底到六月的复习，我就把我的错题册和做过的真题卷的所有易错点，还有我的笔记本，都回顾了一遍，就到高考了。

10.高考答题感受（全国乙卷），首先我拿到题看到第一道大题（17题）是一道统计概率，就想肯定很容易算错，那就中期40分钟写，再后来顺眼看了18题是立体几何而且图很简单，我想估计是要一定算对的题，放在前中期写，19题数列看了一眼题目完全没有头绪，果断后期40分钟，20题是导数，但是第一问是肯定会的，所以放在中期，21题看题干有“最小值”这个关键词我估计有什么特殊位置，但是可能也找不上，放在后期，（我一向对这种词汇最不明感，我有时候老师讲完了，我才，哦⊙∀⊙！）22题极坐标参方很简单，可以前40分钟做。

11.做题的过程很顺，因为我规划好了写题顺序，而且算统计概率和立体几何的过程一直在提醒自己认真盯数字，把答案要写对，然后到考试剩下半小时的时候，我还有三道选择，19题，20和21题第二问，我重心偏向选择题，然后就写完选择可能就剩了十分钟左右了吧，然后剩下的时间我就写过程，想起来什么就写什么。

12.最后对答案，我选择错两个，填空错一个，后面大题基本写了的都对了，19题估计全扣了，因为我是真不会写

三、对于高三一轮复习的建议首先，心态要好。

哪怕自己现在考60-70左右，也要对自己充满信心，相信自己还有300多天，完全可以，完全来得及。

2.其次，建议大家报网课。

入手《基础2000》的2022版应该是在8-9月份的暑假，我建议大家报琨哥的网课，课程很多，而且还有讲座一系列的福利，《2000》《800》《40》都配套送的，真的稳赚不亏（琨哥没有找我打广告 ）

3.合理利用在线资源。

有的同学是住校，像我一样，全封闭管理，要么和老师谈判让你跑校，要么自己偷偷拿手机，晚自习下后在宿舍看网课（这对自制力是很强的考验，如果你和我说你怕自己玩手机什么的，你连自律都自律不了，那就不要和我谈进步）。

4.以收获多少为指标衡量自己一天的学习效率。

我之前就很能刷题，因为入手《2000》很迟，看其他同学都写很多了，心里很着急，所以就急着往出去赶，从而没有真正的消化好知识点，而囫囵吞枣，感觉收获不大，有种“伪努力”的感觉。

5.做好错题集。

（1）错题册。

把每次的考卷和练习题的草稿纸中的错题步骤给圈起来，看看自己是思路不对，还是运算错误，还是概念没有记住，还有可能是当时脑抽。

我写的每一套题的草稿纸，<br>我都会收集起来，把错题用彩笔勾住

（2）笔记本

笔记本上是知识点多，或者是常用的二级结论，还有一些容易混淆的知识点，

比如线线角，线面角，面面角，哪个算出的的sin值等于cos值呢？

再比如，超几何分布，和二项分布，其实区分开了就很好区别，但是当时，每次写题都会犹豫到底是哪个，于是我就看了课本，然后把每次考试里面的超几何分布和二项分布都总结归纳，后来就分清了

还有就是导函数里面指数和对数的导函数

二项式系数之和，系数之和

线段的投影和向量的投影

sin75 sin15 cos75 cos15 tan15 tan75

6.错题的及时回顾。

每周回家把这周写的草稿纸带回去，然后把《2000》背回去把错题册里面的错题号都对应找到，再重新写一遍，如果不会就小猿搜题，因为背《2000》和他的答案实在是太重了啊，亲亲。

7.成绩起伏的措施。

面对层次起伏的模拟题，你要做到就是找到自己错的题，（有的同学可能会说，我错的很多啊）在你错的题里面找到这次纠错完之后保证你下次碰到类型题是会写的，如果不会，没有参考价值，那就不要去听课，也不要去不安，产生这种万一高考考了怎么办的这种思想。要这样想，如果不会，高考还是不会，那不会就是不会2000年考研数学一真题，你没有必要为了不属于自己的风景留恋。

对于刚刚一轮复习的话，你们可能遇到两种模拟题，一种就和全国大联考一样是章节的形式，按复习进度来考的，另一种是全考，一开始就按照高考题的形式考。

两种形式的考试题对于成绩中等偏下的学生来说，没有什么差别，第一种的涵盖面不广，对于你后期的高考题做题没有直接参考意义，而且如果你考的很不错的话，你可能觉得你又可以了，觉得高考130随随便便。第二种的话，因为大家现在都没有对高考题做题形成体系，所以大家都考的不高，你又可能感觉，哈，我和学的好的同学也就差个二十多分而已，肯定能赶得上。

这两种思路都不好。你要做的是，看自己哪里不会，而立即对应《2000》的模块，看这个考法在高考真题里面会不会考，在真题的考题频次高不高，如果不考，直接pass，如果考的频率很高而且你还错了，你就把《2000》对应错题的章节全部写了，加以巩固。

基础好的同学的错题可能《2000》的题型里面没有，那你就在《800》里面看看，去攻下更难的题。

8.关于学校的习题和《2000》的权衡

分两种情况：

①从开始的时候报网课，跟线上课的步伐写题。

②后期十月，十一月开始跟课，要同时补前面的课程，和听现在的课程。

plan① 任务量不大，每周可以充分消化自己的网课所学，并加以一定的练习，这种状态就非常好。

plan②这是大部分人的，

可能你入手很早，但是三分钟热度懒得跟，于是也就拖了很久，或许你入手很迟，所以你的书就是崭新崭新。

无论是哪种，首先先跟学校的进度去写对应的《2000》，学校布置的作业，注意，你只写老师讲的题，我们上课的一般流程是先讲概念，再讲对应模块的习题，最后讲课后作业。那我一般就选择听一遍概念和复习书的模块题，课后题我就选择《2000》加以辅助，因为问你的课后作业老师不怎么讲，讲也只讲难题，可能我听了还是不会，或者接受成本很高，所以我就选择《2000》当做我的课后习题加以练习巩固。如果遇到不会的题，答案也看不太懂（这种情况比较少），这个时候我会去问老师题，当然，老师也会很耐心的给你讲。

这个时候又会有同学问：那老师检查作业怎么办？

答案：抄呗。

不讲的题，不对答案自己消化的题，写了再多也没用，自己还是不会，而且模拟题过难会打击自信心，你要的只是基础分，而不是那高不可攀的模拟题的难度。

四、心态调整

吾日三省吾身：

①每次考试完问自己是不是已经把所有会的题都写完了？

②写完《2000》有没有感觉收获满满？是不是感觉自己又get到新的技巧？

③《2000》有没有及时回顾加以巩固？

如果都有，那就enough

至于成绩的起伏，对于一轮复习来说，真的不重要，一轮复习的时候数学考到110，120的人，高考数学也就115，比我多五分，五分重要吗？确实重要，可是对于我而言，我觉得我的复习进步，就是比这五分而言更重要的。

一轮复习，以自己的进步为衡量标准，而不是以成绩，是最最重要的。

着急，焦虑，不知道方向，每个人都会，所以这个时候才更显得那些冷静，做事稳重的人的尤为厉害。

结尾，

一轮复习是扎扎实实的打基础的过程，所以，沉得住气，耐得住寂寞，希望你也可以成功成为所谓的“黑马”。