专业知识:美国菲利普斯研究大学心理学硕士学位班:考研逻辑7大经典题型

菲利普斯研究大学是一个非营利性的教育、咨询、培训 和研究中心。其起源可以追溯到上世纪50年代，当时克林 顿•菲利普博士在美国家庭关系研究所开创了家庭系统理 论的应用和家庭治疗。

1971年心理学考研机构，克林顿E-菲利普博士和大卫•詹森创建了加 利福尼亚家庭研究中心(CFSC)，作为美国唯一一个专门研 究人际关系的独立研究生项目。建立在家庭系统模式的基 础上，婚姻和家庭治疗的研究生课吸引了不同群体的学生, 他们共同热衷于做出改变。

随着该计划的蓬勃发展，它很快就成为整个行业心理健 康高等教育的领导者。1996年，为了表彰克林顿•菲利普 博士的创新领导能力，董事会将该机构更名为菲利普斯研 究生院(Phillips Graduate lnstitute)o经过长期的研究生 教育和培训，菲利普斯从一个单学位授予机构成长为该领 域的领导者，提供硕士和博士学位教育。为那些在咨询领 域攻读高级学位的人们提供了一个亲身体验的学习环境。

2016年，菲利 普斯研究生院(Phillips Graduate Institute)更名为菲利普斯研究大学(Phillips Graduate University),继续站在面对复杂的人际事务和社会问题的前 沿，探索变革的新途径，打造更适应社会发展的创新课程。

1、加强削弱型

此类题出现频率最高!

加强型主要有①加强前提型，②削弱结论型;而削弱型刚好相反。

加强型考题是要寻找与题干一致的选项。

削弱型考题的解答则应该先明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论;然后再寻找削弱的对象，可以针对前提，也可以针对结论，还可以针对论证本身，具体情况具体处理。

比如：

①针对前提，则直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，在进一步说明某一结论;

②针对结论，则指出由该前提存在其他可能解释，所以结论不一定成立;

③针对论证本身，则要指出论证上的错误，说明推理存在漏洞缺陷。

2、数字型

数字型考题，在简单精确的数字背后隐藏有陷阱。

主要类型有：

①平均数陷阱，针对平均数的模糊理解设陷阱;

②百分比陷阱，仅提供两种事物的某种比率，就比较出两种事物的结果。这种陷阱在于计算出百分比的基数是不同的;

③比较错误，或不设定比较对象，不设定比较根据，表面上在进行比较，实际上根本就没有可比性。

3、前提型

题干中前提不够充分，不足以推出结论，要求考生在选项中确定合适的前提，去补充原来的前提或论据。

目的为了能合理地推出结论，或者提高论据、结论的可靠性。

解题关键在于紧抓结论心理学考研机构，简化推理过程，别纠结于过程，直接考虑因果关系，从前提到结论，寻找推理中的断裂处。

4、推断型

这类题型要求以题干为前提，找出选项中合乎逻辑的结论、或不能推出的结论。

有时候运用日常逻辑推理足以找到答案。若题目复杂，则从题干中找不出若干明显统一特征的条件，要求考生从这些条件推出某种结论。

这类题型多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。考生需要避免利用生活逻辑推理。

5、真假话型

需要找出的结论一般是：一真一假、某一项必真或者必假。

这类问题的解题关键是：运用对当关系等逻辑知识，在所有叙述中找出有互相矛盾的判断。

要注意的是：有时两个命题虽然并不矛盾，但不能同时成立，成反对关系，即不能同真(或不能同假)。

推出的结论中至少有一个是假的(或者真的)。这种题型可能分值不高，但几乎每次都考。

6、集合型

解这种题型，重点注意集合的部分与全体，要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。

这类题目最好借助图形解答，更直观，不易出错。

7、排序型

这类题型一般在题干部分心理学考研机构，提示不同对象之间的 N 种两两对比的结果，要求从中推理出具体排序。

解题关键在于，把所有条件转化为最简单易理解的形式，排序后明细顺利解答，例如运用不等式(等式)排序。

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